саморобні дидактичні посібники для дошкільнят

¶гри для розвитку пам'ят дтей 3-5 рокв.

Виразнсть  чтксть мовлення залежать вд розвитку м'язв язика, щелепи, стану зубв, носоглотки. Тому якщо ви хочете, щоб ваша дитина гарно й правильно говорила, стежте за здоров'ям зубв, станом прикусу й до кнця лкуйте захворювання.

¶гри для розвитку мовлення дтей 3-5 рокв.

Ведучий розповда про пори року, як вони впливають на природу, тварин, людей. Потм говорить: «От чарвн окуляри, вони показують майбутн. За три мсяц, коли прийде весна, ми подивимося крзь них,  що ми побачимо?..» (лто). ¶ т. н.

Матерал:   оправа окулярв без скла або саморобна маска з паперу.

Мета:  розвиток уяви; опанування поняття часу.

¶гри для розвитку уяви.

У цьому роздл представлен в основному гри з правилами. Вони створюють умови, що потребують вд дитини певних вольових зусиль, необхдних для досягнення успху. ¶гри сприяють формуванню доброзичливих вдносин малюка з однолтками й дорослими.

¶гри, що сприяють формуванню соцальних навичок

ЗНАЙДИ СЮРПРИЗМета:PPрозвиток дрбно моторики рук, координац рухв; навчання терпння.Матерал: фантики (10 15 шт.), дрбн предмети (значки, Aудзики й т. н.), повтряна кукурудза, горх.ХдP гриВедучий загорта значок у чотири-п'ять фантикв. Дитина ма розгорнути вс фантики, обережно скласти х  отримати приз. Дитин пропонують два-три «сюрпризи».

¶гри для розвитку дрбно моторики рук

Той, кого пймав «п'ятнашка», разом з ним ловить нших, обираться новий, хто водить,  гра трива.

Вибирають за допомогою лчилки ведучого, «п'ятнашку». Дти розбгаються. «П'ятнашка» намагаться наздогнати й торкнутися рукою нших дтей.

Мета:  розвиток координац рухв, умння змнювати напрямок руху.

¶гри для розвитку рухових навичок

Характерною рисою молодших дошкльникв  активний процес пзнання свту через спостереження за ним. Процес знайомства з навколишнм свтом повинен будуватися на виробленн у дтей навички тлумачення свого досвду. Оскльки життвий досвд дитини ще не значний, то вона пзна свт, порвнюючи його з собою, як з найбльш вдомим об'ктом. Необхдно показати загальний взамозв'язок дитини з всю оточуючою  дйснстю.

¶гри-спостереження

¶грашки варто пдбирати за ознакою функцональност. На перше мсце виходять гри й посбники, що розвивають усляк навички конструювання. Це конструктори, будвельн набори. Так, дв скрплен мж собою планки з пластмасового конструктора можуть використовуватися як пдйомний кран; пстолет, згорнута трубка можуть бути рупором, пдзорною трубою тощо.

¶грашки й посбники для дтей вд 3 до 5 рокв

розвиваюч гри | ДОШКОЛЁНОК - развитие ребенка, подготовка к школе в Киеве